Hermann

Mein Anspruch besteht darin, „Verstehen“ zu vermitteln. In den meisten Fällen basieren die Probleme nicht auf einer allgemeinen Schwäche in Mathematik, sondern darin, dass die von der Lehrerin/dem Lehrer vorgetragenen Erklärungswege und die Verständnigsmuster der Schülerin/des Schülers nicht zusammen passen. Ich suche jene Darstellungsform über der/die Betreute andocken und damit das Thema verstehen kann.